Nuestros hijos que tienen necesidad de terapias psicológicas para trabajar su estado social-emocional, son vulnerables a sufrir del trastorno por estrés post-traumático.

Este trastorno presenta ​¨síntomas específicos tras la exposición a un acontecimiento estresante, extremadamente traumático, que involucra un daño físico o es de naturaleza extraordinariamente amenazadora o catastrófica para el individuo¨.

Debemos observar detenidamente el comportamiento de nuestros hijos.  Algunos síntomas puden ser:

• irritabilidad
• falta de interés
  
• frustración
  
• cambios en la conducta
  
• pesadillas
  
• falta de sueño
  
• falta de apetito

Puede haber otros más pero lo más importante es que si vemos cambios significativos debemos informarlo a la escuela.  Si los cambios comienzan a afectar el desempeño escolar debemos traerlo a la atención de la escuela.

Estudiantes que estén afectados emocionalmente debido al paso del huracán son candidatos a reevaluación psicológica para avaluar su estado psicológico y auscultar la posibilidad de un cambio en las terapias.

Hay un dicho: ¨después de la tormenta viene la calma¨.  Pero para nosotros los padres de estudiantes de educación especial este dicho tenemos que cogerlo con pinzas.

La interrupción de servicios está afectando a nuestros hijos.  Ahora mismo hay que comenzar a establecer en reuniones de COMPU que el Departamento de Educación se comprometa a ofrecer servicios compensatorios.  Este compromiso debe estar plasmado en Minuta.  Recuerden que si no esta en Minuta ¨no se dijo¨. 

Los servicios compensatorios se ofrecen de ordinario durante el mes de junio.  No dejen pasar este semestre sin haber acordado esto en reunión de COMPU y, repito, plasmado en Minuta.