Esta semana se cumplen las 20 semanas.  Para estudiantes de educación especial esto significa que debe consumarse una reunión de COMPU para discutir el progreso de los estudiantes.

En el documento del PEI se debe indicar una evaluación (L1, L2, L3, L4, L5) que indique el progreso.  Usted como padre no debe aceptar estas evaluaciones sin discutir detalladamente lo que cada una significa.  Asegurese de lo siguiente:

1. Exiga que se le explique específicamente lo que significa la evaluación.
2. Exiga que le expliquen específicamente los logros.
3. Exiga que le expliquen detalladamente las deficiencias.

Usted debe salir del COMPU entendiendo cada una de las evaluaciones.  Esto es importane para que usted pueda corroborar en su casa éstos logros.  Si el estudiante no logra una de las metas en el PEI y lo evalúan con un L3, ¡NO LO ACEPTE!  Acepte sólo evaluaciones que sean sinceras y reales.

Si usted acepta una evaluación que no es correcta el estudiante tendrá lagunas que en algún momento le afectarán en especial en materias como matemáticas, español e inglés.

IMPORTANTE:  Todo lo que se discuta en el COMPU debe plasmarse en la Minuta.  Si no se pone en la Minuta después le pueden alegar que no se dijo.

Si el estudiante está teniendo dificultades graves a esta altura, debe usted solicitar los servicios de año escolar extendido.  Si le indican que eso no aplica, eso no es cierto, es el COMPU el que lo determina y usted es parte del COMPU.  IMPORANTE: si le rechazan el año escolar extendido, lo tienen que poner en la Minuta.

¡Esperamos que tengamos un mejor comienzo en este 2017!

El Programa Educativo Individualizado tiene unas columnas que dicen 10s, 20s, 30s, 40s.  Esto establece las reuniones de progreso que tiene que hacer el COMPU a las 10 semanas, 20 semanas, 30 semanas y 40 semanas.  En estas reuniones de progreso se discute el progreso del estudiante en la diferentes metas establecidas por el COMPU en el PEI.

Desgraciadamente estas reuniones se incumplen con mucha frecuencia.  Esto perjudica a los estudiantes porque al no discutir su progreso no podemos intervenir a tiempo si es que estan teniendo dificultades.  En muchas ocasiones se pretende discutir todo al final del año escolar cuando ya no podemos hacer nada.

Entre las cosas que se pueden hacer si el estudiante no está cumpliendo las metas, es cambiar las metas.  Las podemos bajar un poco para darle al estudiante la oportunidad de llenar las lagunas que tenga.  Y luego en la próxima reunión de progreso volvemos a discutir como va en sus metas y determinamos si las esta alcanzando.

¿Y que pasa si domina todo a la perfección?  Pues así como podemos bajar las metas, también las podemos subir.  De esa manera el estudiante podría inclusive terminar el año por encima de las metas trazadas para el año escolar.

El incumplimiento con estas reuniones de progreso podría obligar al Departamento de Educación a ofrecer servicios compensatorios, año escolar extendido e inclusive podría responder en daños y perjuicios judicialmente.

​Por lo tanto, padres y madres, no permitan que pase el año sin realizar las reuniones de progreso de sus hijos.